 A autora conta uma história sobre o “fim do mundo”. O ato de contar uma história já indica por si só que se trata de uma crônica.

 A autora conta uma história sobre o “fim do mundo” e traz uma reflexão que pode ser aplicada às nossas ações enquanto ser humano.

 A autora narra uma pequena história sobre o “fim do mundo” a partir do seu ponto de vista e, para isso, recorreu a cenas comuns que ocorrem no cotidiano.

 A autora narra uma pequena história sobre o fim do mundo e recorre a opiniões de outras pessoas sobre esse mesmo tema. 

A questão compreende assuntos relacionados à tipologia textual presente no texto. Com base nisso, passemos às alternativas:A - Errado - Para ser uma crônica, não basta apenas contar uma história; é preciso, também, recorrer a cenas comuns do cotidiano, por exemplo. B - Errado - Contar uma história e trazer reflexões podem ser características também de uma fábula, por exemplo. C - Certo - Essa é a principal caractéristica de uma crônica: recorrer a cenas comuns do cotidiano para narrar uma determinada história. D - Errado - Recorrer a opiniões de outras pessoas não é uma característica exclusiva da crônica. Resposta: Letra C.

A primeira vez que ouvi falar no fim do mundo, o mundo para mim não tinha nenhum sentido, ainda; de modo que não me interessava nem o seu começo nem o seu fim. Lembro-me, porém, vagamente, de umas mulheres nervosas que choravam, meio desgrenhadas, e aludiam a um cometa que andava pelo céu, responsável pelo acontecimento que elas tanto temiam. 
Nada disso se entendia comigo: o mundo era delas, o cometa era para elas: nós, crianças, existíamos apenas para brincar com as flores da goiabeira e as cores do tapete. 
Mas, uma noite, levantaram-me da cama, enrolada num lençol, e, estremunhada, levaram-me à janela para me apresentarem à força ao temível cometa. Aquilo que até então não me interessava nada, que nem vencia a preguiça dos meus olhos pareceu-me, de repente, maravilhoso. Era um pavão branco, pousado no ar, por cima dos telhados? Era uma noiva, que caminhava pela noite, sozinha, ao encontro da sua festa? Gostei muito do cometa. Devia sempre haver um cometa no céu, como há lua, sol, estrelas. Por que as pessoas andavam tão apavoradas? A mim não me causava medo nenhum. 
Ora, o cometa desapareceu, aqueles que choravam enxugaram os olhos, o mundo não se acabou, talvez eu tenha ficado um pouco triste – mas que importância tem a tristeza das crianças? 
Passou-se muito tempo. Aprendi muitas coisas, entre as quais o suposto sentido do mundo. Não duvido de que o mundo tenha sentido. Deve ter mesmo muitos, inúmeros, pois em redor de mim as pessoas mais ilustres e sabedoras fazem cada coisa que bem se vê haver um sentido do mundo peculiar a cada um. 
Dizem que o mundo termina em fevereiro próximo. Ninguém fala em cometa, e é pena, porque eu gostaria de tornar a ver um cometa, para verificar se a lembrança que conservo dessa imagem do céu é verdadeira ou inventada pelo sono dos meus olhos naquela noite já muito antiga. 
O mundo vai acabar, e certamente saberemos qual era o seu verdadeiro sentido. Se valeu a pena que uns trabalhassem tanto e outros tão pouco. Por que fomos tão sinceros ou tão hipócritas, tão falsos e tão leais. Por que pensamos tanto em nós mesmos ou só nos outros. Por que fizemos voto de pobreza ou assaltamos os cofres públicos – além dos particulares. Por que mentimos tanto, com palavras tão judiciosas. Tudo isso saberemos e muito mais do que cabe enumerar numa crônica.

A questão compreende assuntos relacionados à correta identificação da tipologia textual predominante no texto. Com base nisso, passemos às alternativas: A – Errado – Veja que o texto não apresenta a predominância de partes descritivas, em que se descrevem características físicas de um personagem, por exemplo.B – Errado – O texto também não se propõe a contar/narrar uma história.C – Certo – O texto é dissertativo-expositivo, porque expõe uma opinião, sem buscar defender um ponto de vista por meio da seleção de determinados argumentos.D – Errado – Não se caracteriza como argumentativo, pois não busca defender uma ideia/um ponto de vista. Gabarito: Letra C

A questão compreende assuntos que dizem respeito à correta identificação da tipologia textual também empregada para a construção do texto. Com base nisso, passemos às alternativas:Em "a": Errado - A tipologia predominante de fato é a narrativa (conta uma história). No entanto, entre as discussões das personagens, podemos perceber um teor argumentativo. Em "b": Errado - As discussões entre as personagens não apresentam passagens de descrição (do tempo ou das características das personagens, por exemplo). Em "c": Certo - As discussões tentam convencer quem desempenha entre elas o papel principal; por isso, também foi empregada a tipologia textual argumentativa. Em "d": Errado - Veja que há uma tentativa de convencimento da opinião alheia; por isso, não se está apenas dissertando (expondo uma opinião), mas também persuadindo (tentando convencer). Por esse motivo, foi empregada também a tipologia textual argumentativa. Resposta: Letra C.


Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo de linha: 

– Por que está você com esse ar, toda cheia de si, toda enrolada, para fingir que vale alguma coisa neste mundo? 

–Deixe-me, senhora.

– Que a deixe? Que a deixe, por quê? Porque lhe digo que está com um ar insuportável? Repito que sim, e falarei sempre que me der na cabeça.

– Que cabeça, senhora? A senhora não é alfinete, é agulha. Agulha não tem cabeça. Que lhe importa o meu ar? Cada qual tem o ar que Deus lhe deu.

Importe-se com a sua vida e deixe a dos outros.

–Mas você é orgulhosa.

–Decerto que sou.

– Mas por quê? 

– É boa! Porque coso. Então os vestidos e enfeites de nossa ama, quem é que os cose, senão eu? 

– Você? Esta agora é melhor. Você é que os cose? Você ignora que quem os cose sou eu, e muito eu? 

– Você fura o pano, nada mais; eu é que coso, prendo um pedaço ao outro, dou feição aos babados...

– Sim, mas que vale isso? Eu é que furo o pano, vou adiante, puxando por você, que vem atrás, obedecendo ao que eu faço e mando...

– Também os batedores vão adiante do imperador.

– Você é imperador? 
– Não digo isso. Mas a verdade é que você faz um papel subalterno, indo adiante; vai só mostrando o caminho, vai fazendo o trabalho obscuro e ínfimo.
Eu é que prendo, ligo, ajunto...

Estavam nisto, quando a costureira chegou à casa da baronesa. Não sei se disse que isto se passava em casa de uma baronesa, que tinha a modista ao pé de si, para não andar atrás dela. Chegou a costureira, pegou do pano, pegou da agulha, pegou da linha, enfiou a linha na agulha, e entrou a coser. Uma e outra iam andando orgulhosas, pelo pano adiante, que era a melhor das sedas, entre os dedos da costureira, ágeis como os galgos de Diana – para dar a isto uma cor poética. E dizia a agulha: 

– Então, senhora linha, ainda teima no que dizia há pouco? Não repara que esta distinta costureira só se importa comigo; eu é que vou aqui entre os dedos dela, unidinha a eles, furando abaixo e acima...

A linha não respondia; ia andando. Buraco aberto pela agulha era logo enchido por ela, silenciosa e ativa, como quem sabe o que faz, e não está para ouvir palavras loucas. A agulha, vendo que ela não lhe dava resposta, calou-se também, e foi andando. E era tudo silêncio na saleta de costura; não se ouvia mais que o plic-plic-plic-plic da agulha no pano. Caindo o sol, a costureira dobrou a costura, para o dia seguinte; continuou ainda nessa e no outro, até que no quarto acabou a obra, e ficou esperando o baile.

Veio a noite do baile, e a baronesa vestiu-se. A costureira, que a ajudou a vestirse, levava a agulha espetada no corpinho, para dar algum ponto necessário. E enquanto compunha o vestido da bela dama, e puxava de um lado ou outro, arregaçava daqui ou dali, alisando, abotoando, acolchetando, a linha para mofar da agulha, perguntou-lhe: 

– Ora, agora, diga-me, quem é que vai ao baile, no corpo da baronesa, fazendo parte do vestido e da elegância? Quem é que vai dançar com ministros e diplomatas, enquanto você volta para a caixinha da costureira, antes de ir para o balaio das mucamas? Vamos, diga lá.

Parece que a agulha não disse nada; mas um alfinete, de cabeça grande e não menor experiência, murmurou à pobre agulha: – Anda, aprende, tola. Cansas-te em abrir caminho para ela e ela é que vai gozar da vida, enquanto aí ficas na caixinha de costura. Faze como eu, que não abro caminho para ninguém. Onde me espetam, fico.

Contei esta história a um professor de melancolia, que me disse, abanando a cabeça: 

– Também eu tenho servido de agulha a muita linha ordinária!



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