Questões de Reis & Reis Auditores & Associados - Educação - Professor - Educação Infantil

Apenas as afirmativas, I, II e III estão corretas.

Apenas as afirmativas, II, III e IV estão corretas.

Apenas as afirmativas, I, III e IV estão corretas.

Todas as afirmativas estão corretas.

Em diversos espaços, os jogos e brincadeiras auxiliam às crianças no momento de construção do conhecimento, pois, ofertam a possibilidade de vivenciar situações problemas.

Os jogos utilizados no âmbito escolar devem propiciar o estudo do pensamento da criança, abordando de modo exclusivo suas características afetivas.

O jogo educativo utilizado no âmbito da sala se abaliza as brincadeiras se tornando uma excelente ferramenta de aprendizado.

O docente necessita respeitar o processo de cada jogo educativo para que o mesmo se torne um momento obrigatório, rotineiro, prazeroso e com significado para o aluno.

Apenas as afirmativas, II, III e IV estão corretas.

Apenas as afirmativas, I, III e IV estão corretas.

Apenas as afirmativas, I e IV estão corretas.

Todas as afirmativas estão corretas.

A apropriação do processo de escrita pela criança não deve ser referido como um processo inato no segmento educacional.

O desenvolvimento da escrita pela criança ocorre a partir da necessidade de comunicação com a sociedade, portanto, ele não deve ser entendido como resultado de adaptações.

A aquisição da escrita, pode ser mencionada como um procedimento que oferece continuidade ao desenvolvimento linguístico da criança.

A gênese do processo de escrita está localizada na pré-história da desenvoltura das funções superiores do comportamento infanto-juvenil.

Piaget também direciona seus estudos aos aspectos do desenvolvimento moral, linguístico e afetivo estabelecendo uma ligação direta e indireta com o desenvolvimento cognitivo.

Piaget disserta a respeito do papel ativo da criança mediante a construção do conhecimento, assim como a relevância da interação social para que essa construção ocorra de modo saudável.

Piaget aborda a manifestação concreta do egocentrismo, sendo ela, uma característica do pensamento da criança pequena, o que equivale à sua insuficiência para fazer a diferenciação de perspectivas.

Piaget esclareceu que o desenvolvimento cognitivo é um procedimento estático sucessivo, sendo ele embasado nas fases em que a criança vai elaborando suas estruturas cognitivas.