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Questões de Concurso para Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal - Professor - Língua Inglesa

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Questão: 171 de 381

58947825f92ea12897ddf6fb

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

Cargo(s): Professor - Língua Inglesa

Ano: 2017

Matéria/Assunto: Inglês > Compreensão de textos

Text 19A3AAA

Judge the following items according to text 19A3AAA.
First language learners’ errors are similar to second language learners’ errors despite the latter’s first language.

Questão: 172 de 381

58947825f92ea12897ddf6fd

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

Cargo(s): Professor - Língua Inglesa

Ano: 2017

Matéria/Assunto: Inglês > Compreensão de textos

Text 19A3AAA

Judge the following items according to text 19A3AAA.
The text defends that the more different a grammar structure in the second language is, the longer a learner will take to acquire it.

Questão: 173 de 381

58947826f92ea12897ddf710

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

Cargo(s): Professor - Língua Inglesa

Ano: 2017

Matéria/Assunto: Inglês > Compreensão de textos

Text 19A3BBB

Judge the following items according to text 19A3BBB.
In the first paragraph, both “innovative” (R.1) and “characteristics” (R.5) are pronounced with the primary stress on the first syllable.

Questão: 174 de 381

58947826f92ea12897ddf715

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

Cargo(s): Professor - Língua Inglesa

Ano: 2017

Matéria/Assunto: Educação > Relações presentes na prática pedagógica > Planejamento de ensino em seus elementos constitutivos: objetivos e conteúdos de ensino; métodos e técnicas; multimídia educativa e avaliação educacional

As Diretrizes Pedagógicas para a Organização Escolar do
3.º ciclo para as Aprendizagens são um suporte para práticas
pedagógicas inovadoras que procuram romper com concepções
conservadoras do ensinar, aprender, avaliar e pesquisar. Essas
diretrizes embasam-se no entendimento da escola como espaço
flexível, democrático e autônomo e propõem um trabalho
pedagógico fundado pelos princípios da continuidade, flexibilidade
e articulação, que extrapolam a preocupação exclusiva com
resultados.


Tendo o texto apresentado como referência inicial, julgue os
próximos itens, relativos às diretrizes nele mencionadas.
A técnica de ensino denominada grupo de verbalização e de observação (GV/GO) consiste em organizar a turma em grupos com seis pessoas, para a discussão de determinado tema durante seis minutos.

Questão: 175 de 381

58947826f92ea12897ddf717

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

Cargo(s): Professor - Língua Inglesa

Ano: 2017

Matéria/Assunto: Educação > Relações presentes na prática pedagógica > Planejamento de ensino em seus elementos constitutivos: objetivos e conteúdos de ensino; métodos e técnicas; multimídia educativa e avaliação educacional

As Diretrizes Pedagógicas para a Organização Escolar do
3.º ciclo para as Aprendizagens são um suporte para práticas
pedagógicas inovadoras que procuram romper com concepções
conservadoras do ensinar, aprender, avaliar e pesquisar. Essas
diretrizes embasam-se no entendimento da escola como espaço
flexível, democrático e autônomo e propõem um trabalho
pedagógico fundado pelos princípios da continuidade, flexibilidade
e articulação, que extrapolam a preocupação exclusiva com
resultados.


Tendo o texto apresentado como referência inicial, julgue os
próximos itens, relativos às diretrizes nele mencionadas.
O projeto interventivo, que compõe o projeto político-pedagógico da escola, é considerado uma prática colegiada, na medida em que toda a equipe pedagógica da escola deve estar envolvida em seu planejamento e em sua realização.