Questões de Concurso para Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal - Professor - Língua Inglesa

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Questão: 241 de 381

50718

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: SEDUC/DF

Cargo(s): Professor - Língua Inglesa | Classe A

Ano: 2006

Matéria/Assunto: Ética

Quanto a ética no serviço público, julgue os itens que se seguem.
A ética no serviço público deve estar sempre diretamente relacionada aos princípios, aos direitos, às garantias fundamentais e às regras constitucionais da administração pública.

Questão: 242 de 381

50725

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: SEDUC/DF

Cargo(s): Professor - Língua Inglesa | Classe A

Ano: 2006

Matéria/Assunto: Educação > Legislação Educacional / Normas para o Sistema de Ensino do Distrito Federal (Res. 1/12; 1/14 e 2/16)

Acerca da educação no DF, julgue os itens que se seguem.
Nas escolas públicas de ensino fundamental e médio, o ensino religioso é disciplina que deve ser ministrada em horários regulares, embora sua matrícula seja facultativa, enquanto a educação física e a educação artística são disciplinas curriculares obrigatórias.

Questão: 243 de 381

50572

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: SEDUC/DF

Cargo(s): Professor - Língua Inglesa | Classe A

Ano: 2006

Matéria/Assunto: Português > Sintaxe / Colocação pronominal

Julgue os itens a seguir quanto aos sentidos e às estruturas
lingüísticas do texto acima.
Nas linhas 19 e 20, a grafia das formas verbais “estimulá- los”, “avaliá-los” e “premiá-los” justifica-se porque, na ênclise de verbos terminados em “vogal a+r”, suprime-se o “r” e acentua-se o “a”, o pronome toma a letra “l” e une-se à forma verbal por um hífen.

Questão: 244 de 381

50573

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: SEDUC/DF

Cargo(s): Professor - Língua Inglesa | Classe A

Ano: 2006

Matéria/Assunto: Educação

O fenômeno educativo é explicado por diversas acepções teóricas
que analisam da relação educação-sociedade às práticas
endoescolares. Com relação às diversas correntes
teórico-metodológicas da educação, julgue os itens a seguir.
Segundo os reprodutivistas-marxistas Bourdieu e Passeron, a educação e a escola difundem a contracultura em sua função de manter as estruturas sociais.

Questão: 245 de 381

50574

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: SEDUC/DF

Cargo(s): Professor - Língua Inglesa | Classe A

Ano: 2006

Matéria/Assunto: Educação

Objetivos e avaliação são fases do planejamento escolar. Julgue
os itens subseqüentes, considerando a relação entre esses três
temas.
Cada objetivo proposto deve ser avaliado isoladamente, de forma a aferir se cada educando alcançou esse objetivo.