Questões de Sentido denotativo e conotativo - Semântica

“do quanto” (linha 2) por de quantos dos.

“mantêm” (linha 6) por mantém.

“estável” (linha 7) por instável.

“Toda vez que” (linha 10) por Sempre que.

“possa continuar a existir” (linha 16) por exista.

O Google sabe sobre você mais do que sua mãe.

O Google sabe mais sobre você do que de sua
mãe.

O Google sabe mais sobre você do que da sua
mãe.

Mais: o Google sabe sobre você e de sua mãe.

Sobre você o Google sabe mais do que de sua mãe.

“Por que” (linha 1) por Pelos quais.

“Por que motivo” (linha 1) por Por que.

“relacionada à idade” (linha 9) por relacionada a
idade.

“no dia anterior à pesquisa” (linha 10) por no dia
anterior da pesquisa.

“Em termos gerais” (linha 13) por De maneira
adequada.

A ideia central do primeiro parágrafo do texto, disposta em tópico frasal no primeiro período, é confirmada no argumento que inicia o período
seguinte.

No terceiro parágrafo do texto, a alternância entre a
3.ª e a 1.ª pessoa do discurso causa ambiguidade que prejudica a coerência das ideias apresentadas.

As orações que compõem o quarto parágrafo do texto são articuladas por relação de coordenação e de subordinação por causa e consequência.

São recursos discursivos coerentes com o estilo didático adotado no texto: as repetições; as interrogações diretas; e o emprego da 1.ª pessoa do
plural.

O texto constitui um discurso argumentativo cujo objetivo é persuadir o leitor de que cabe à filosofia ater-se à investigação das questões éticas e morais
que orientam o indivíduo e a sociedade em geral.

O emprego dos marcadores temporais “No século XIX” (linha 1) e “enfim” (linha 2) indica que o texto, inserido em um contexto filosófico, faz parte de um todo maior ao qual dá continuidade.

A substituição do marcador temporal “até agora” (linhas 11 e 12) por até então conferiria maior coerência ao texto, visto que está empregado em referência à época das descobertas filosóficas de Marx e Freud.

A oração iniciada pelo articulador “porque” (linhas de 17 a 19) expressa a causa de “pensando e agindo com nossa própria cabeça e por nossa própria vontade, racional e livremente, de acordo com nosso
entendimento e nossa liberdade” (linhas de 15 a 17).

A expressão “esse poder” (linha 27) não tem função anafórica no parágrafo, visto que se refere ao que ainda vai ser dito no período.

O pronome “ela” (linha 27) retoma, por coesão, a expressão “força invisível” (linha 25).