Questões de Sentido denotativo e conotativo - Semântica
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Questão: 1826 de 11626
396227
Banca: FCC
Órgão: SEDUC/ES
Cargo(s): Professor - Matemática | Professor de Ensino Fundamental II e Médio
Ano: 2018
Matéria/Assunto: Língua Portuguesa > Semântica / Coesão e Coerência
boas ou más, inteligentes ou estúpidas, de qualidades emparelhadas pelo critério da simultaneidade com que ocorrem.
à manobra rasteira, ao compadrio, aos pactos ocultos, de uma enumeração em que se aproximam aspectos de uma
mesma qualidade negativa.
a superabundância de informação pode fazer do cidadão um ser muito mais ignorante, de uma afirmação irônica, a ser
reconsiderada no período seguinte.
O cidadão não dispõe dos elementos, de um uso pouco frequente do verbo dispor, aqui empregado no sentido de
pretender.
ficar perdido no meio dessa selva, do efeito de uma figura de linguagem, tal como ocorrera em A lógica empresarial das
tiragens.
Questão: 1827 de 11626
396229
Banca: FCC
Órgão: SEDUC/ES
Cargo(s): Professor - Matemática | Professor de Ensino Fundamental II e Médio
Ano: 2018
Matéria/Assunto: Língua Portuguesa > Semântica / Coesão e Coerência
sorrirá ao ler um gramático científico traz sublinhada uma forma verbal em que ao aspecto temporal, equivalente ao gerúndio, soma-se um aspecto causal.
sente-se tentado a desprezar um tanto seus antecessores, transposto para a voz passiva, terá como forma verbal a
expressão terá sido tentado a desprezar.
trabalho várias vezes centenário deve ser entendido como trabalho a permanecer por inúmeros séculos.
são como pilares sobre os quais se assentará o edifício da linguística acolhe, como forma alternativa para o que vem
sublinhado, colunas em cujas se firmará.
enquanto houver homens que dela se ocupem deve ser analisado como uma proposição que expressa, rigorosamente, um
valor condicional.
Questão: 1828 de 11626
396099
Banca: FCC
Órgão: SEDUC/BA
Cargo(s): Professor - Língua Portuguesa | Professor Padrão
Ano: 2018
Matéria/Assunto: Língua Portuguesa > Semântica / Coesão e Coerência
1. No final do século XIX, muitos poetas brasileiros fizeram reivindicações sociais. Eles lutaram em prol da república e da
libertação dos escravos.
2. Fagundes Varela escreveu poemas de cunho social. Castro Alves fez o mesmo.
1. Castro Alves nasceu no interior da Bahia. Ali passou sua infância.
2. Castro Alves inquietou-se com as injustiças sociais. O poeta dos escravos revelou muito de sua indignação em
“Tragédia no mar” e “Vozes d’África”.
1. Castro Alves escreveu versos de amor. Nesses poemas destacou a beleza física da mulher.
2. Fagundes Varela e Castro Alves se conheceram. Ambos foram poetas e amigos.
1. Fagundes Varela matriculou-se no curso de Direito. Castro Alves também o fez.
2. Em 1868, Castro Alves viajou ao Rio de Janeiro. Naquele ano se encontrou com José de Alencar.
1. Castro Alves esteve em Salvador em 1870. Nesta capital lançou a obra Espumas flutuantes.
2. Fagundes Varela, Castro Alves e Sousândrade foram considerados autores da terceira geração romântica. Os três
merecem destaque como representantes deste período literário.
Questão: 1829 de 11626
395832
Banca: FCC
Órgão: SEGEP/MA
Cargo(s): Técnico Previdenciário
Ano: 2018
Matéria/Assunto: Língua Portuguesa > Semântica / Significação de Vocábulo e Expressões
não lhe oferecer o espaço da minha liberdade = franquear-lhe meu poder de decisão.
no caso em que me resista = acaso venha a se confrontar.
pô-lo ao meu serviço = trabalhá-lo para que se oprima.
na calorosa mutualidade do convívio = na afetuosa reciprocidade da convivência.
escolho para o meu projeto = faculto um programa de ação.
Questão: 1830 de 11626
395877
Banca: FCC
Órgão: SEGEP/MA
Cargo(s): Analista Previdenciário - Administrativa Previdenciária
Ano: 2018
Matéria/Assunto: Língua Portuguesa > Semântica / Uso de Termos Referentes
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