Questões de Tipologia textual e funções da linguagem

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Questão: 436 de 1870

397381

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Banca: FUNIVERSA

Órgão: IFB

Cargo(s): Auxiliar Administrativo

Ano: 2012

Matéria/Assunto: Língua Portuguesa > Tipologia Textual e Funções da Linguagem

Julga o ladrão que todos o são.

Quem tem telhado de vidro: cuidado para não atirar
pedras ao do vizinho.

Dinheiro não traz felicidade.

É difícil agradar a gregos e troianos.

Quem conta um conto aumenta um ponto.

Questão: 437 de 1870

397349

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Banca: FUNIVERSA

Órgão: IFB

Cargo(s): Auxiliar Administrativo

Ano: 2012

Matéria/Assunto: Língua Portuguesa > Tipologia Textual e Funções da Linguagem

O texto é estruturado em linguagem formal, própria de
artigos científicos.

O texto é caracterizado pelo uso da linguagem
conotativa, em harmonia com sua construção literária.

Os três últimos parágrafos do texto reproduzem as
falas de um diálogo entre o menino e sua mãe.

A resposta do menino no último parágrafo é carregada
de ironia.

O texto apresenta o predomínio de traços
característicos de uma narrativa.

Questão: 438 de 1870

396098

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Banca: FCC

Órgão: SEDUC/BA

Cargo(s): Professor - Língua Portuguesa | Professor Padrão

Ano: 2018

Matéria/Assunto: Língua Portuguesa > Tipologia Textual e Funções da Linguagem

primários, que ocorrem em esferas públicas e complexas de interação social.

primários e secundários, que apresentam ambos peculiaridades temáticas, composicionais e estilísticas.

secundários, que ocorrem em situações de comunicação ligadas a esferas sociais cotidianas de relação humana.

primários e secundários, que são ambos estáticos, pois independem dos contextos sociais.

primários e secundários, que se restringem ambos ao âmbito da escrita.

Questão: 439 de 1870

393520

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Banca: FCC

Órgão: CL/DF

Cargo(s): Consultor Técnico Legislativo - Taquígrafo Especialista

Ano: 2018

Matéria/Assunto: Língua Portuguesa > Tipologia Textual e Funções da Linguagem

o emprego de uma linguagem assertiva e coloquial, visando revelar o intenso envolvimento afetivo da autora com o objeto
de sua pesquisa.

o predomínio da linguagem conotativa, a qual é explorada como recurso retórico para despertar o interesse do leitor.

a ausência de construções características do tipo narrativo, uma vez que o texto é essencialmente dissertativoargumentativo.

a estratégia de ocultamento da subjetividade por meio do uso exclusivo da terceira pessoa do discurso, ainda quando se
esboça juízo de valor.

o excesso de redundâncias característico do discurso didático, o qual busca orientar o leitor para o que deve ser
memorizado.

Questão: 440 de 1870

393460

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Banca: FCC

Órgão: CL/DF

Cargo(s): Consultor Técnico Legislativo - Revisor de Textos

Ano: 2018

Matéria/Assunto: Língua Portuguesa > Tipologia Textual e Funções da Linguagem

O texto de uma resenha crítica deve contemplar aspectos formais como custo de produção da obra e os direitos autorais.

A resenha crítica é uma apreciação interpretativa de um texto, sendo, portanto, carente de objetividade.

A resenha crítica é um resumo estendido contendo uma minuciosa relação das propriedades de um objeto.

A resenha crítica difere da resenha descritiva por fazer uso de recursos de progressão textual e concordância associativa.

Embora não se confundam, a resenha descritiva está mais próxima da paráfrase do que a resenha crítica.