Questões de Tipologia textual e funções da linguagem

“Não confundir afeto com beijinhos e carinhos. Afeto, do latim ‘affetare’, quer dizer ‘ir atrás’. É o
movimento da alma na busca do objeto de sua fome?” (linhas 10-11).

“Adélia Prado me ensina pedagogia. Diz ela: ‘Não quero faca nem queijo; quero é fome’. O comer
não começa com o queijo. O comer começa na fome de comer queijo.” (linha 1-2)

“A simples visão daquelas frutinhas vermelhas provocou o meu desejo. Eu queria comê-las. E foi
então que, provocada pelo meu desejo, minha máquina de pensar se pôs a funcionar.” (linhas 1517.).

“Sugeri, faz muitos anos, que, para se entrar numa escola, alunos e professores deveriam passar
por uma cozinha. Os cozinheiros bem que podem dar lições aos professores. [...] A verdadeira
cozinheira é aquela que sabe a arte de produzir fome...” (linhas 5-7).

explicação a respeito do sentido do termo resiliência.

prescrição de comportamentos necessários à resiliência.

descrição do perfil de pessoas capazes de superar traumas.

argumentação em torno da tese de que vivemos tempos de resiliência.

constructo teórico definido por propriedades linguísticas intrínsecas.

realização linguística concreta, definida por propriedades sociocomunicativas.

sequência linguística ou sequência de enunciados que não constituem textos empíricos.

construção teórica definida pela natureza linguística de sua composição (aspectos lexicais,
sintáticos, tempos verbais, relações lógicas, estilo).

notícias, poema e tirinha.

anúncios, bilhete e charge.

manchetes, e-mail e outdoor.

publicidades, carta e cartaz.

II e III.

III e IV.

I, II e III.

I, III e IV.