Questões de Tipologia textual e funções da linguagem

Os textos I, II, III e IV são paráfrases.

Os textos I e II são paráfrases e os textos III e IV são paródias.

O texto II engloba dois gêneros diferentes, sendo um utilizado como estratégia para o
outro.

A imagem IV não constitui um texto.

Destacam a inutilidade do tema diante das necessidades básicas do ser humano.

Marcam no texto argumentos de autoridade para fortalecer a tese defendida.

Representam exemplos elucidativos daquilo que está sendo discutido no texto.

Apontam as instâncias competentes para a reflexão sobre homossexualidade.

O kit anti-homofobia foi amplamente debatido pelos evangélicos na Câmara dos
Deputados.

A discussão acerca da homossexualidade deve ser restrita ao ambiente familiar.

Por ter uma causa biológica, a homossexualidade é fenômeno natural.

Evitam-se o constrangimento, o assédio ou o bullying com o respeito às diferenças.

Pouco pode ser feito para transformar o comportamento homofóbico nas escolas dado
o enraizamento cultural do preconceito.

O texto critica o posicionamento daqueles que desejam manter a discussão sobre
homossexualidade longe da escola.

O texto pressupõe um leitor profundamente comprometido com a discussão da
sexualidade em sala de aula.

A argumentação defende a tese de que a escola é um dos ambientes em que a
discussão sobre homossexualidade deve acontecer.

O vocábulo que TAMBÉM é coordenador do Corsa retoma uma informação
anterior e apresenta uma nova informação que reforçam a autoridade de Lula
Ramires como debatedor do tema “homossexualidade na escola”.

A expressão É HORA DE falar do assunto nas salas de aula reforça a necessidade de
se efetivarem mais pesquisas acerca da sexualidade humana para diminuir o preconceito
e a homofobia.

A preposição pode ATÉ deixar alguns pais receosos apresenta o mesmo valor
argumentativo em suas duas ocorrências: limite que não deve ser ultrapassado.

A conjunção A homossexualidade, PORTANTO, é uma questão que deve ser debatida
na escola introduz a conclusão de que a escola é o único local efetivamente qualificado
para o debate da homossexualidade.