Questões de Tipologia textual e funções da linguagem

narrativo-expositivo.

descritivo-narrativo.

expositivo-descritivo.

dissertativo-argumentativo.

injuntivo-argumentativo.

a explicitação da situação de produção.

inserção de sua participação pessoal na situação apresentada.

uma reflexão acerca de fatos relevantes que determinam comportamentos sociais.

uma reflexão sobre a condição humana em que são constatados aspectos contraditórios.

revelar, através da metalinguagem, os recursos que envolvem a produção do texto apresentado.

apontar para a condição humana em todos os tempos e nas mais variadas situações, estabelecendo critérios de
avaliação da mesma.

apresentar uma reflexão sobre a realidade em que o autor se posiciona acerca do tema tratado utilizando-se de
recursos da argumentação.

ressaltar a importância da adequação da linguagem em relação ao tratamento de um para com o outro utilizando
para isso elementos comparativos que remetem à temporalidade citada no texto.

narrativo, pois apresenta fatos do cotidiano;

expositivo, pois se limita a mostrar fatos;

descritivo, pois mostra os personagens por inteiro;

argumentativo, pois defende uma tese sobre o problema;

informativo, pois revela fatos desconhecidos pelos leitores.

as universidades globais apresentam a vantagem de inserir na lógica de mercado os países que adotarem o sistema de franquia, o que lhes garantirá maior
competitividade econômica.

os países que adotarem o sistema de franquia das universidades globais porão em risco o papel
fundamental das universidades na reflexão sobre os problemas de cidadania nacional.

os países periféricos que aderirem ao sistema de franquia das universidades globais se desenvolverão mais na medida em que terão acesso ao conhecimento
dos países mais desenvolvidos.

a importação de conhecimento por meio das universidades globais impedirá que os países periféricos desenvolvam pesquisa e produzam
conhecimento científico.

a perda de autonomia das universidades dos países que aderirem ao sistema de franquia das universidades globais poderá ser compensada com a adoção de uma política pública de modernização
universitária.