Questões de Tipologia textual e funções da linguagem

descritiva, com o objetivo de especificar o
lugar onde o eu lírico se encontra.

descritiva, com o objetivo de caracterizar o
espelho.

narrativa, pois são apresentadas diferentes
ações vivenciadas pelo eu lírico.

narrativa, em que as personagens interagem
por meio de um fio condutor que organiza
as ações: o espelho.

expositiva, com o intuito de organizar e
confrontar as ideias do eu lírico.

A função poética é predominante, devido
às metáforas utilizadas ao longo de todo o
texto.

A função emotiva não está presente no
texto, pois, para isso ocorrer, ele deveria
estar escrito na 1ª pessoa do singular.

No texto, predomina a função emotiva, visto
que a escolha vocabular é feita de modo a
evidenciar o ponto de vista do emissor do
texto.

No texto, predomina a função referencial,
visto que é utilizada a 3ª pessoa do discurso
de modo a colocar em evidência o referente,
ou seja, o assunto das inteligências
artificiais.

No texto, predomina a função apelativa,
pois há diversas marcas linguísticas que
comprovam que o propósito comunicativo
do texto é convencer o leitor.

narrativo, visto que o autor conta como ocorreram as
mudanças na organização da sociedade nos últimos
trinta anos.

descritivo, dado o seu objetivo de enumerar as
características organizacionais da sociedade nos
últimos trinta anos.

narrativo e descritivo, uma vez que são identificados,
respectivamente, trechos em que há referência
temporal e trechos enumerativos.

dissertativo organizado por contraste, em que se
evidenciam as contradições da organização da
sociedade nos últimos trinta anos.

dissertativo-argumentativo, no qual o autor expõe
inicialmente seu ponto de vista acerca das mudanças
na sociedade e o defende com argumentação e
exemplificação.

O texto, que se caracteriza como descritivo, versa
sobre as contradições socioeconômicas do atual
governo brasileiro e a crise de gestão nas
universidades.

O autor expõe, em texto dissertativo-argumentativo,
seu ponto de vista acerca da importação, para as
universidades brasileiras, de modelos estrangeiros de
gestão institucional.

Predomina, no texto, a narração de fatos relacionados
à atual crise política brasileira, embora seja possível
identificar, no último período, trecho descritivo acerca
da situação nas universidades.

No texto, que se configura como dissertativo, o autor
coloca em evidência as dificuldades encontradas pelo
atual governo federal para superar as injustiças sociais
e garantir autonomia às universidades.

No texto, predominantemente descritivo, o autor
destaca os aspectos negativos da realidade brasileira
e, por fim, propõe uma crítica aos modelos de gestão
universitária.

descritivo, pois nele se apresentam a Escola Positiva e
o labbeling approach.

narrativo, sendo o criminoso seu personagem
principal.

dissertativo, uma vez que expõe teorias a respeito do
criminoso e da criminalidade.

argumentativo, pois defende a ideia apresentada pelo
labbeling approach.

instrucional, cuja finalidade é instruir o leitor.