Questões de Tipologia textual e funções da linguagem

Tenho Tanto Sentimento

Tenho tanto sentimento

Que é frequente persuadir-me

De que sou sentimental,

Mas reconheço, ao medir-me,

Que tudo isso é pensamento,
VQue não senti afinal. (...)


Fernando Pessoa, in "Cancioneiro"

“Frase é qualquer enunciado linguístico com
sentido acabado.”

“Não deixe para depois. Compre já seu carro
novo!”

A linguagem é social. É por meio das
relações sociais que o ser humano aprende
e ensina, constrói e desconstrói
conhecimento.

Hoje se reconhece que, ao falar, o indivíduo
não só descreve o que observa, mas atua no
mundo e faz com que certas coisas
aconteçam.

A linguagem é um lugar de trocas humanas,
comunicativas, pela produção de efeitos de
sentido entre interlocutores, em uma dada
situação de comunicação e em um contexto
sócio-histórico e ideológico.

É preciso pensar a linguagem humana como
lugar de interação, de constituição das
identidades, de representação de papéis, de
negociação de sentidos, por palavras, mas é
preciso encarar a linguagem não apenas
como forma de interação social, mas, sim,
acima de tudo, como representação do
mundo e do pensamento ou como
instrumento de comunicação.

Para Vygotsky (1994), a relação entre
pensamento e linguagem é estreita. A
linguagem (verbal, gestual e escrita) é nosso
instrumento de relação com os outros e, por
isso, é importantíssima na nossa
constituição como sujeitos.

A língua consiste em um conjunto de
códigos e palavras comuns a todas as
nações, e nele são usadas regras e leis de
combinação.

Para que haja comunicação em um contexto
de interação linguística, basta um código,
um emissor, um canal e uma mensagem.

A comunicação dentro da linguagem se dá
das mais variadas formas, seja por sinais,
códigos linguísticos, escrita e oralidade,
entre outras.

A linguagem é limitada e o número de
informações capaz de ser produzido pela
linguagem é finito, tendo em vista os itens
linguísticos (letras, fonemas) serem baixos
em uma língua.

Nenhuma língua natural possui um número
finito de sons e um número finito de sinais
gráficos que os representam, se for escrita.

um relato pessoal, pois a narradora conta
com detalhes como foi a infância de seu
filho.

um artigo de opinião, visto que o objetivo do
texto, utilizando-se de uma linguagem muito
formal, é discutir como os dialetos infantis
são cruciais no processo de socialização das
crianças.

um texto instrucional, o qual informa os
leitores sobre os processos para
compreender o que dizem as crianças.

uma crônica, que parte de um tema
corriqueiro, as primeiras falas de uma
criança, para discutir sobre a complexa
tarefa de decifrar o que ela quer dizer.

uma carta aberta, já que o texto propõe uma
discussão sobre um assunto que interessa a
todos.

Reportagem – injunção.

Notícia – argumentação.

Editorial – exposição.

Notícia – exposição e relato.

Artigo de opinião – narração.