Questões de Treinamento e desenvolvimento - Gestão de Pessoas

equivocada, eis que o mapeamento por competências é uma etapa posterior à contratação de pessoal, ligada única e
exclusivamente à remuneração por resultados, o que pode ser implementado, ainda que parcialmente, em carreiras pú­
blicas, nos termos da lei.

correta, eis que o mapeamento de competências consiste na prospecção dos melhores talentos disponíveis no mercado, o
que em nada se aproveita na sistemática de concurso público para seleção e provimento de cargos efetivos, que
pressupõe a ampla competição.

parcialmente correta, eis que o mapeamento de competências, embora não atrelado a requisitos necessários ou
desejáveis para o provimento dos cargos da organização, é mandatório para o sistema de promoção dos seus integrantes,
o que não se coaduna com o regime público de promoções por merecimento e antiguidade.

equivocada, eis que o mapeamento nada mais é do que a identificação da lacuna existente entre as competências reque­
ridas pelos cargos e aquelas efetivamente disponíveis na organização, o que pode ser levado em conta na elaboração do
conteúdo de concursos públicos, observadas as atribuições legais dos cargos.

correta, pois o mapeamento de competências destina-se ao provimento apenas de posições da alta direção das organi­
zações, o que, no setor público, se dá pela escolha e nomeação de agentes políticos, como Ministros e Secretários de
Estado, e não pela sistemática de seleção de talentos.

da classificação individual.

das escalas de pontuação gráfica.

das comparações multipessoais.

dos incidentes críticos.

da comparação pareada.

entrevista não diretiva; capacitação em sala de aula;

entrevista padronizada; treinamento no cargo;

prova de capacidade; coaching;

testes psicológicos; leitura de livros e artigos;

testes de personalidade; treinamentos experienciais.

propensão ao efeito halo; não favorecer o planejamento de
ações para melhoria do desempenho;

categorização dos avaliados por curva normal; complexidade
de operacionalização;

propensão ao efeito de tendência central; sobrecarga de
informação;

pouca participação do avaliado; propensão ao efeito halo;

complexidade de operacionalização; poder gerar informações
conflitivas.