Questões de concursos

“O sol brilhava como nunca naquele dia nublado.”

“Ela saiu rapidamente, determinada a não perder o ônibus.”

“Todos aplaudiram a proposta sensata do deputado.”

“Os alunos estudaram com dedicação para o exame.”

A criação de um novo gênero narrativo.

A reprodução de uma opinião do autor sobre política.

A reescrita paródica de um soneto de Camões em linguagem contemporânea.

A adoção de rimas ricas para reforçar o lirismo de um poema.

Organização do ensino com base nas práticas de linguagem: leitura, produção, oralidade, análise linguística.

Ênfase na memorização de regras gramaticais como objetivo central da disciplina.

Substituição dos gêneros discursivos literários por textos informativos.

Prioridade absoluta à norma culta, excluindo variações linguísticas do conteúdo escolar.

A matrícula de aluno com deficiência em escola regular só será obrigatória quando houver laudo que ateste sua capacidade de acompanhar o currículo comum.

A educação inclusiva se efetiva por meio de classes especiais em instituições segregadas, com equipe pedagógica especializada.

É dever do Estado, da família e da sociedade garantir sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, vedada a exclusão do estudante com deficiência do ensino regular.

A pessoa com deficiência tem direito à educação básica exclusivamente em instituições especializadas, sendo facultativo o acesso à escola comum.

Ênfase na transmissão sistemática de conteúdos com foco em competências técnicas, desconsiderando a realidade sociocultural do aluno.

Prioriza o ensino centrado no professor, com valorização da disciplina e da memorização como elementos-chave da aprendizagem.

Valoriza a mediação do professor na articulação entre os conteúdos escolares e a realidade social, visando à formação crítica do aluno.

Defende uma aprendizagem espontânea e centrada no interesse do aluno, com rejeição à organização curricular e aos conteúdos escolares.