Questões de concursos

estudante percebe seus erros conceituais e suas omissões ao participar da discussão com os demais colegas sobre os problemas locais, fornecendo informações que são utilizadas ao final do semestre para gerar o resultado de aprendizagem.

professor utiliza as protonarrativas dos estudantes para alterar o discurso ideológico sobre o objeto de conhecimento em relação à sua cidade, promovendo o resultado final em relação às notas, depois de ministrar o conteúdo.

professor retrata efetivamente o que ocorre na sala de aula durante a sequência de aprendizagem do seu espaço social, utilizando o resultado da aplicação de instrumentos durante o processo de ensino do conteúdo.

estudante expõe suas representações sociais sobre o tema proposto, mostrando o que conhece sobre o lugar onde vive, auxiliando o professor na constituição das atividades antes de iniciar o próximo conteúdo.

analisar a prática estética como patrimônio independente do seu contexto.

reconhecer manifestações culturais como patrimônio dinâmico do cotidiano.

interpretar símbolos universais que atravessam culturas distintas como patrimônios.

compreender a imutabilidade de hábitos estéticos como expressões de patrimônio.

identificar o reconhecimento de práticas culturais como sistemas de saberes que articulam memória e identidade; portfólio no transcorrer da sequência didática.

priorizar a observação das dificuldades conceituais dos estudantes a respeito da definição de fonte histórica; texto produzido com base na pesquisa realizada durante a sequência didática.

identificar previamente o domínio teórico dos estudantes sobre conceitos de história oral e memória coletiva; relatório que descreva as práticas culturais, realizado ao final da sequência didática.

priorizar padrões de ensino tradicionais com o uso do relato oral em detrimento de fontes visuais, escritas e musicais; mídia audiovisual realizada antes do início da sequência didática.

resistência popular representada na tela.

presença de representantes da elite guiando o povo.

persistência dos camponeses rezando em frente à igreja.

concordância generalizada de revoltosos integrados com o clero.

desempenharam funções de destaque na Antiguidade africana.

exerceram funções homogêneas estabelecidas socialmente.

desempenharam funções religiosas com limitada participação política.

exerceram funções subalternas aos homens em razão da coloração de suas peles.